Eiropas Komisija

Projekta finansējums

Consumer Classroom ir ES finansēta vietne, kas paredzēta visas ES skolotājiem, nodrošinot resursus patērētāju izglītības pasniegšanai. Lasīt vairāk

Struktūrvienības (ģenerāldirektorāti)

Tiesiskuma un patērētāju ĢD
Izglītības un kultūras ģenerāldirektorāts
Pētniecības un inovāciju ģenerāldirektorāts
Komunikācijas tīkli, saturs un tehnoloģija

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Avec quel(s) outil(s) éduquer à la consommation?

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Il existe plusieurs types d'outils pédagogiques pour l'éducation à la consommation. ConsumerClassroom en donne un bel éventail avec les outils pédagogiques issus de toute l'Europe.

Voici 52 activités pédagogiques pour les classes, de l'école primaire au lycée, croisant les questions de consommation et plusieurs disciplines scolaires telles que : sciences, histoire, français, géographie, éducation civique, mathématiques, SVT, B2i.

Chaque activité pédagogique est conçue pour durer 20 minutes afin de pouvoir être réalisée en classe.

Chaque module comprend pour l’élève, une présentation de l’activité suivie d’un cours et d’exercices interactifs ainsi qu’un exercice d’évaluation. Pour le professeur, il est indiqué l’ancrage au programme scolaire et aux compétences mises en œuvre dans l’activité. Des ressources complémentaires sont proposées (vidéos, documents, sites) pour aller plus loin, ainsi qu'un ou deux documents téléchargeables avec un exercice (que l’enseignant pourra proposer en classe ou à la maison) et/ou une activité pratique (expérience, galerie photo, atelier…).

Les activités pédagogiques sont proposées par l'Institut national de la consommation, en libre accès, gratuites, en Open source et sous licence Creative Commons.

 > Naviguez dans les filtres discipline/niveau/thème ou utilisez l'outil de recherche pour retrouver une activité.

activites pedagogiques INC

 

Christophe Bernes 0
expert
Having been a mathematics teacher of high school, then in charge of the internal communication of the main French trade-union, he is since 2002 responsible for projects in communication and education at the National Institute for Consumer Affairs. He developed there in particular a pedagotheque of more than 800 pedagogical tools (among which serious game, digital textbook) on food, sustainability, health, financial literacy issues. He also contributes to the implementation of partnerships in the fields of consumer information and protection, through the deployment of awareness-raising activities of the general public via promotional videos or educational tutorials. In addition, he operates for European institutions as an expert in institutional capacity building in the areas of communication, training, assessment or recently e-governance, both for public structures or non-governmental organizations, in Europe and its neighborhood.
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